プロ家庭教師がサピックス生を徹底フォロー|東大医進会

2018合格体験記

サピックスαクラス以外からの中学受験合格体験記~30年度

このページでは、30年度中学受験において、みごとα以外のクラスから合格を勝ち取った生徒のうち、大きな偏差値の壁を打ち破った生徒の合格体験記を掲載いたします。

共感いただける部分もあると思いますので、ぜひご参考にしていただければ幸いです。 続きを読む

サピックス生の指導に自信のある家庭教師募集、求人。

2017年度よりサピックスのマンスリーや組み分けテストの難化が進んでおり、お問い合わせが数多く来ております。つきましてはこのたび、サピックス生の指導が可能なプロ講師を募集する運びとなりました。

当会は基本的に新規での講師募集はめったに行いませんので、現在登録しているセンターやマッチングサイトでに満足していない講師にとっては、存分に腕を奮っていただけると思います。

まずは当会講師募集フォームよりお問い合わせください。なお、人数としては5名程度しか考えておりませんので、人数が確保出来次第募集終了となります。待遇・詳細に関してはお問い合わせいただいた方には、後日(基本的には翌日)ご連絡いたします。
お問い合わせお待ちしております。

お問い合わせフォームはこちらをクリック。

サピックスで伸び悩む生徒が家庭教師を検討すべきタイミング

今回の医進会サピックスブログを担当します講師のMです。よろしくお願いします。今回は成績が伸び悩んでしまっている場合、どんなタイミングで家庭教師を検討すれば良いのかについて触れてみたいと思います。

4年生と5年生以降では家庭教師を検討すべきタイミングが異なります

多くの中学受験生が4年生から塾に通い始めます。サピックスでもそれは例外ではありません。しかし、サピックスに通っていても順調に合格へ一直線に突き進む生徒もいれば、でこぼこ道に足を取られ、なかなか先へ進めない生徒、ゴールがまったく見えないでどこに進めばいいかさえわからない生徒もいます。

さて、成績の伸び悩んでしまっている生徒の場合でも4年生と5年生では家庭教師を検討すべきタイミングが異なります。家庭教師を検討すべきタイミングは4年生の場合はサピックス入塾後半年程度経った後に受けるマンスリーもしくは組み分けテストの結果が出たタイミング。5年生の場合は春休み、夏休み、冬休み明けのマンスリーもしくは組み分けの結果を見てからということになります。 続きを読む

サピックスで偏差値30台~40台のお子様にこそ勧めたい勉強法

今回の東大医進会ブログを担当します家庭教師のKです。
サピックスで偏差値30~40台の低空飛行を続けているお子様。
勉強しても成果に結びつかないためモチベーションが低下していませんか?
また、保護者様も自分の子供の能力を信じきれなくなっていませんか?

そんなお子様にこそ勧めたい勉強法があります。
といいますか、私は実際そうした指導を行っています。 続きを読む

サピックスでの時間を有意義に使うには?

今回のテーマは、サピックスでの時間を有意義に使うには?です。
中学受験生が1週間でサピックスに通う事になるのは週3~4日。それだけ多くの時間をサピックスで過ごすわけですが、時間を有意義に使えているお子様はそう多くありません。

積み上げ式と授業進度の早さがサピックスの特徴

サピックスの特徴は何と言っても授業進度の速さと同じ個所を何度も何度も復習する積み上げ式の勉強方法にあります。日々のテキストの中でも同じタイプの問題が「これでもか!」と出題されています(どこまで手をつけるかは各校舎、各講師の裁量に任されている部分が大きいですが)。

授業の中で解かなかった時間は個々の課題として与えられるわけですが、これが大きな負担になります。

例えば5ページ分の問題を何らかの理由で出来なかった場合(理由は風邪かもしれませんし、サボりかもしれませんが)、どこかでその課題にしっかりと取り組む時間を取らなければなりません。しかし、サピックスの日々の課題をこなしつつ、その出来なかった課題に取り組む時間を確保するのはとても難しいものです。 続きを読む

合格体験記

サピックスαクラス以外からの中学受験合格体験記

このページでは見事志望校への合格を果たしたお子様の中から、高い能力を持ちながらきっかけをつかめず伸び悩んでいたお子様、受験直前、短期間での指導できっかけをつかんだお子様の合格体験記を紹介します。
いずれもαクラス以外からの合格となります。

30年度合格体験記はこちら→最新合格体験記掲載いたしました!

共感いただける部分もあると思いますので、ぜひご参考にしていただければ幸いです。 続きを読む

サピックスで偏差値が上がらない理由

サピックスで偏差値が上がらない理由が今回のテーマです。
小学校5年生、6年生のお子様で勉強が大好きなお子様は一握りの例外を除いて存在しません。私が家庭教師として指導にあたっているサピックス生も勉強中より、休み時間の雑談の方が目を輝かせています。当たり前のことではありますが中学受験生は遊んでいたい時間を削って勉強に取り組んでいます。そうした状況からか特に国語と算数で長い文章や少し考えてわからないと思った問題からは逃げて 続きを読む

サピックスの宿題で時間が足りない。重さは卒業までで数kg!

サピックスの宿題が今回のテーマです。
サピックスの宿題はいわゆる授業内容の解きなおし=復習です。しかし、解きなおしとは言ってもそこはサピックス。授業の進度が早いためプリントやテキストは卒業までに数Kgにもなる量です。さらに、サピックスの教材は解説が親切ではないため、復習をしようにもなぜその答えになるのかわからないこともしばしばあります。これでは復習も捗りませんし、 続きを読む

サピックスのカリキュラムが負担となるケース

サピックスのカリキュラムが負担となるケースが今回のテーマです。

合格実績を支えるサピックスのカリキュラム

サピックスのカリキュラムは日能研や四谷大塚などの中学受験専門塾と比べても非常に進みの早いものとなっています。算数を例にとっても5年生の段階で一通りの学習を終了し、6年生からはサピックス特有のスパイラル式で応用問題を繰り返していきます。6年生の夏休みには過去問が宿題となるほどです。この授業スピードの速さと応用問題をスパイラル式に繰り返し定着を図るカリキュラムこそがサピックスの合格実績を支えているといっても過言ではありません。 続きを読む

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